Docentes e estudantes participam da palestra “Epistemologia do ensino em Ciência e Matemática”

Com objetivo de garantir novas discussões e também ampliar os conhecimentos na área da docência, o Instituto Federal do Acre (Ifac), através do Grupo de Pesquisa em Formação de Professores de Ciências e Matemática (Forprocim), realizou a palestra “Epistemologia do ensino em Ciência e Matemática”, na última terça-feira (24.04).

A atividade, que contou com a participação de professores e estudantes do campus Rio Branco, foi ministrada pela pesquisadora Aline Andréia Nicolli, que é pós-doutora em Educação Científica e Tecnológica e docente do Centro de Educação, Letras e Artes da Universidade Federal do Acre (Ufac).

“Fizemos uma discussão em que os participantes puderam perceber o surgimento de diferentes concepções de conhecimento científico ao longo dos anos. Porém, estamos em um momento em que estas discussões estão pautadas na complexidade do conhecimento científico e do quanto ele não é falível. Isso é importante, pois podemos abordar os atuais conceitos de ensino, aprendizagem, escola e educação que temos, e perceber que não existe a melhor ou a pior concepção deles. Existem apenas concepções diferenciadas”, ressaltou Aline Nicolli.

Para a palestrante, o trabalho desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa em Formação de Professores de Ciências e Matemática é extremamente significativo. Segundo ela, permitir que os estudantes da graduação discutam a formação docente é válido para que os mesmos possam criar sua identidade profissional.

“Constituir um grupo de pesquisa com docentes e alunos da graduação é extremamente significativo, pois está se permitindo que estes estudantes se identifiquem com a docência ainda em sua formação. É importante, pois eles começam a refletir de fato sobre a formação da profissão na área em que escolheram. O trabalho desenvolvido pelo Forpocim permite com que o aluno crie uma identidade com a sua profissão ainda enquanto estudante da graduação, algo que muitas vezes não é abordado nos cursos de licenciatura”.

Coordenadora adjunta do Forpocim, Danielly de Sousa Nobrega, ressaltou a importância da atividade, como também destacou a realização de novos eventos que irão continuar discutindo a formação docente e as práticas de ensino. “O objetivo do grupo de pesquisa é trabalhar a linha de formação docente, mas não apenas dentro do Ifac. Queremos cada vez mais partilhar conhecimento com a comunidade acreana”.