Docente do Ifac tem artigo publicado em livro sobre formação de professores na Amazônia

O docente do Instituto Federal do Acre (Ifac), Fábio Soares Pereira teve um artigo publicado no livro “Saberes docentes em Ciências e Matemáticas na Amazônia Brasileira: Pesquisa, Ensino e formação de professores”. O professor foi convidado a participar do projeto quando realizava disciplinas do doutorado no Programa Rede Amazônica em Educação em Ciências e Matemática (Reamec), conveniado ao Ifac, na Universidade Federal do Pará (UFPA). Organizado pelas professoras Terezinha Valim Oliver Gonçalves e France Fraiha-Martins, o livro é resultado do projeto de pesquisa aprovado por edital do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

A obra é constituída por artigos que focam aspectos amplos de pesquisa e específicos de ensino na área de Ciências e Matemática. Os artigos apresentam resultados de pesquisa realizada com professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, na Amazônia Legal, na qual os autores investigaram saberes de conteúdo na área de Educação em Ciências e Matemática e saberes pedagógicos desses conteúdos. Mais de vinte pesquisadores das diversas regiões amazônicas constituíram uma rede, incluindo a participação de doutores, doutorandos e professores de estados como Acre, Amazonas, Roraima, Amapá, Pará e Maranhão.

Fábio Soares Pereira, docente na área de física, atualmente lotado no campus Sena Madureira do Ifac, comentou a experiência adquirida durante a pesquisa.

“Imergir em um novo campo de conhecimento, me levou a refletir sobre minha formação escolar, sobre como os professores estavam lecionando atualmente e como estava a educação nas escolas por onde passei. A experiência foi fantástica, pude rever professores e colegas de trabalho da minha mãe (merendeira de uma das escolas). Além disso, o retorno nas escolas como pesquisador e doutorando deu orgulho para aqueles que me viram passar pela sala de aula naquelas escolas do Acre. No entanto, com a experiência que tive nesta pesquisa, cada vez mais sei que os desafios para melhorias na educação infantil são gigantes”, compartilhou.

Sobre o programa

O programa de doutorado da Rede Amazônica em Educação em Ciências e Matemática tem convênio com o Ifac desde 2010 e foi renovado em 2016. A expectativa da Reamec é formar 150 doutores até 2020, na região que compreende a Amazônia Legal, por meio de ação acadêmica colaborativa entre as Instituições de Ensino Superior.