VI FNMAT: Estudantes do ensino médio demonstram aplicação da matemática no dia a dia

Como a matemática pode me ajudar a comprar um celular? Ou a controlar o gasto de água da cisterna em uma região de clima semiárido? Como trabalhar um conceito de matemática de forma mais atrativa para meus alunos? Essas e outras questões são temas de trabalhos apresentados na VI Feira Nacional de Matemática (FNMAT), que está sendo realizada pela primeira vez no Acre, entre os dias 23 a 25 de maio. O evento reúne estudantes, professores e pesquisadores que compartilham soluções práticas para problemas vivenciados no dia a dia.

Como os estudantes do Instituto Federal Catarinense (IFC) campus Rio Sul, Daniel Amarante e Luiza Pisetta, que criaram um site onde qualquer pessoa que planeja comprar um aparelho de telefone celular pode encontrar o melhor modelo para suprir suas necessidades, conforme suas condições financeiras. No website, a pessoa pode ver, inclusive, qual a melhor forma de pagamento. Para desenvolver o trabalho, os estudantes do Curso Técnico Integrado em Informática fizeram uma pesquisa sobre o uso do celular entre os colegas e depois usaram conceitos da matemática financeira para cálculos de juros, amortização, relacionando também com conceitos de progressão e função.

Visitando o Acre pela primeira vez, os estudantes falaram sobre a experiência de participar da feira. “Essa é a segunda vez que participo da Feira Nacional de Matemática, estou gostando de conhecer os outros trabalhos, é sempre muito bom participar”, comentou Daniel.

Comunidades atendidas por um programa do governo que instalou cisternas para o cultivo de hortaliças e criação de pequenos de animais também foram beneficiadas pela matemática. Com cálculos de geometria, o trabalho “Água na medida certa”, de estudantes do ensino médio do Colégio Estadual Professora Lia Públio de Castro, de Rio do Antônio (BA), buscou ajudar as famílias dessas comunidades a economizarem água para o período de estiagem. O trabalho de Solange dos Santos e Vanilza Aguiar consistiu em calcular a área dos chamados “calçadões”, que captam a água da chuva e estudar a geometria das cisternas que armazenam a água para ser usada na época da seca, medindo seu volume. A partir dessas informações, elas chegaram ao volume máximo de água recomendável para o uso nos cultivos por dia e por mês, conforme explicou a estudante Vanilza:  “Como o armazenamento é de 52 mil litros de água, no período de estiagem que dura dez meses, a pessoa consumiria 5200 litros de água por mês. Considerando um mês de 30 dias, o recomendável é o consumo máximo de 173 litro de água por dia.”

Sobre a participação na feira, elas disseram está sendo muito bom e que é a primeira vez que a escola atravessa as fronteiras do estado.

Do Instituto Federal do Acre (Ifac) campus Xapuri, os alunos do Curso Técnico Integrado em Biotecnologia, David Andrade e Werlen Silva, apresentaram uma proposta de melhorar o ensino da matemática dando foco para a interdisciplinaridade. Eles observaram o aprendizado de conceitos de matemática e biologia com alunos dos anos iniciais do ensino médio, depois destes aplicarem uma pesquisa sobre saúde. Com os dados da pesquisa, eles trabalharam a elaboração de tabelas e gráficos, além da interpretação dos dados obtidos na pesquisa que identificou os hábitos alimentares e prática de atividade física por alunos de escolas no município.

“O objetivo do nosso trabalho é valorizar o ensino da matemática e da biologia de maneira interdisciplinar. Muitos estudantes têm dificuldades no aprendizado de alguns conceitos justamente porque dividimos demais as disciplinas. Colocamos a matemática numa caixinha e simplesmente dizemos assim: ‘isso só tem como trabalhar dessa forma’. E no momento que eu unifico forças, pedindo auxílio do professor de química, artes, biologia eu consigo efetivar o processo de ensino-aprendizagem”, explicou David.

A VI Feira Nacional de Matemática está sendo realizado pela primeira vez na região Norte, sendo coordenada pelo Ifac, com apoio da Universidade Federal do Acre (Ufac). Aproximadamente 100 trabalhos científicos envolvendo as diversas áreas da matemática são apresentados no evento que tem a participação de estudantes e professores de mais de 10 estados brasileiros.