3ª Jornada Inclusiva encerra atividades com novas propostas para 2020

Aprendizado e conhecimento. Essas são as palavras que resumem a 3ª Jornada Inclusiva do Instituto Federal do Acre/Campus Rio Branco, conforme explica o coordenador do evento, John Lima. O encerramento das atividades aconteceu na última sexta-feira (23.08). Ao todo, mais de 600 estudantes, docentes e pessoas que atuam na área de atendimento às pessoas com deficiência e necessidades específicas participaram da ação. A expectativa é de que, para o ano de 2020, o evento seja realizado em conjunto com a Jornada Pedagógica. 

“Estou muito feliz com o evento. Tudo ocorreu conforme planejamentos. As palestras, minicursos, mesas redondas e oficinas estiveram lotadas durante todos os dias. A nossa comunidade acadêmica participou, os espaços de atividades estavam sempre repletos de pessoas buscando conhecimento. Todos gostaram muito do que foi falado, dos temas abordados. Acredito que os docentes, estudantes e a comunidade tiveram suas expectativas atendidas”, destacou o coordenador da 3ª Jornada Inclusiva.

Conforme explica John Lima, a ideia é realizar a edição de 2020 da Jornada Inclusiva em conjunto com as atividades da Jornada Pedagógica do campus Rio Branco. “Estamos estudando a proposta de unir os eventos, pois com a Jornada Pedagógica do campus Rio Branco ocorrendo antes do início do período letivo, a participação dos docentes na Jornada Inclusiva seria bastante ampla. Assim, realizar nosso evento de inclusão, durante este período, teríamos uma adesão às discussões muito maior dos nossos servidores”.

Docente do Centro Universitário Uninorte, Bruna Diógenes, também participou das atividades, junto com seus alunos. “Ter tido a chance de trazer meus alunos na Jornada Inclusiva me deixou muito feliz e realizada. Precisamos trabalhar em equipe, de forma colaborativa. E quando vocês, como instituição federal, abrem as portas para outros docentes, profissionais, outros alunos, isso nos passa a certeza que de que estamos no caminho certo, pois andando de mãos juntas vamos fazer a engrenagem funcionar, vamos conseguir pensar educação inclusiva em todas as esferas”.

Reitora do Ifac, Rosana Cavalcante dos Santos, que também participou da abertura da 3ª Jornada Inclusiva, destacou a importância do evento. “Foi um momento, pois abrimos as portas da nossa instituição para a comunidade e apresentamos a todos como o Ifac tem trabalhado com e para a inclusão. Precisamos, sim, de recurso, mas também é importante desenvolver discussões, levantar questionamentos e ampliar nosso conhecimento sobre a temática para que possamos desenvolver bem nosso papel a cada dia”, ressaltou.

Nesta edição, a Jornada Inclusiva contou com palestras, oficinas, mesas redondas e minicursos sobre as temáticas: “O atual cenário da inclusão no Brasil”, “Altas Habilidades/Superdotação e Exposição”, “SignWriting: Escrita de Sinais”, “ Adaptação de jogos para alfabetização de surdos", “Adaptações Curriculares para alunos com deficiência visual", "Tecnologia Assistiva, Neurociência e Práticas Inclusivas", “Entendendo o Transtorno do Espectro do Autismo na Perspectiva da Inclusão" e "Entendendo o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)".