Napne terá parceria com Núcleo de Atividades de Altas Habilidades e Superdotação

O Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (Napne) do campus Rio Branco se reuniu no dia 7 de junho com a equipe do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (Naahs). O objetivo do encontro foi discutir a possibilidade de parcerias para formação de professores e a oferta de atendimento especializado aos alunos com altas habilidades e superdotação.

A iniciativa partiu do próprio Naahs, conforme explicou o coordenador do Napne, John Lima. Segundo o gestor, no campus Rio Branco existem dois alunos confirmados com altas habilidades. “Tivemos uma reunião em abril, quando a coordenadora do Naahs veio aqui e conversou sobre parcerias. Falamos sobre os nossos alunos e o trabalho desempenhado pelo núcleo no Ifac”, comentou.

A partir disso, as relações se estreitaram e após a reunião realizada no início de junho, os núcleos firmaram a parceria para a oferta de um minicurso sobre o tema de altas habilidades e superdotação que fará parte da programação da Jornada Inclusiva, em agosto deste ano. Além disso, existe a previsão de outras formações ao longo de 2019.

“Essa parceria com o NAAHs é muito importante para o ifac, porque dessa forma podemos prestar melhor atendimento a nossos alunos. É impossível dominarmos todas as especificidades e necessidades que nossos alunos possam apresentar. Nesse sentido, essa atuação multiprofissional e interdisciplinar é fundamental para que prestemos o melhor atendimento possível, contribuindo com o progresso dos alunos e também prestando apoio a nossos docentes”, concluiu o coordenador do Napne.

Participaram da reunião o coordenador do Napne, John Lima, o coordenador dos cursos técnicos integrados, Victor Vieira, e a coordenadora do Naahs, Brenda Souza.

O que é o Naahs

O Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S) está implantado no estado do Acre com o objetivo de implementar nas instituições de Ensino de Educação Básica, conhecimentos sobre altas habilidades a fim de instrumentalizar os professores para facilitar a identificação, bem como, orientá-los quanto a forma de encaminhamento dos alunos habilidosos para atendimento especializado no NAAH/S. O Naahs atende um público específico que vai dos sete aos 17 anos. Depois de identificado pela escola, que aciona a equipe multidisciplinar do núcleo, o aluno passa a ser observado e estimulado para aprimorar sua habilidade.