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CAMPUS RIO BRANCO
Ifac abre oportunidades com palestra sobre mestrado e fortalece articulação na formação docente
O campus Rio Branco do Instituto Federal do Acre (Ifac) recebeu na última terça-feira, 15 de julho de 2025, a palestra formativa sobre o Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática (MPECIM) da Universidade Federal do Acre (Ufac), organizada pelo Grupo de História da Educação Matemática do Acre (GHEMAT-AC).
O evento teve formato híbrido e reuniu estudantes, professores e interessados em aprofundar sua formação acadêmica na área de Educação Matemática. O palestrante convidado foi o professor Igo Barreto, coordenador do MPECIM, que apresentou o tema “O Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática da UFAC: processo seletivo, estrutura e funcionamento do programa”.
A atividade ocorreu no auditório do campus e foi transmitida ao vivo pelo canal do Cread/Ifac no YouTube, com apoio técnico da equipe do Centro de Referência em Educação a Distância (CREAD).
A palestra está disponível aqui
Durante a exposição, o professor Igo detalhou a estrutura do programa, suas linhas de pesquisa, critérios de seleção, disciplinas ofertadas e áreas de atuação do corpo docente. O objetivo central foi esclarecer dúvidas sobre o ingresso na pós-graduação e incentivar a continuidade da formação acadêmica entre estudantes e egressos da licenciatura. “Foi uma alegria estar no IFAC e perceber o interesse genuíno dos estudantes em continuar seus estudos na pós-graduação. Levar o MPECIM para mais perto da comunidade acadêmica é uma forma de fortalecer a pesquisa e a docência no Acre”, destacou o professor Igo Barreto.

Depoimentos dos participantes - A mediação da palestra foi realizada por Alice Cibele, egressa do curso técnico em Sistemas para Internet do Ifac e atualmente mestranda do MPECIM. Ela compartilhou os desafios e conquistas de sua trajetória, inspirando os colegas. “O IFAC foi minha casa durante o ensino médio técnico. Hoje, estar no mestrado é a continuidade de um projeto que começou aqui”, afirmou Alice.
A estudante Salete Almeida, do 7º período da Licenciatura em Matemática, também destacou a importância do evento para sua motivação acadêmica. “O professor Igo falou de maneira muito acessível e motivadora. Agora me sinto mais preparada para pensar em um projeto e tentar uma vaga no MPECIM”, disse, ressaltando que já começou a planejar sua proposta para o processo seletivo.
Parceria consolidada entre instituições - O evento também reforçou os laços institucionais entre Ifac e Ufac no campo da formação de professores. Docentes como Paulo José dos Santos Pereira e Morane Almeida, ambos egressos do MPECIM, testemunham os frutos dessa parceria. “A palestra foi extremamente enriquecedora. O professor Igo compartilhou informações valiosas que ampliaram o horizonte acadêmico dos nossos estudantes”, avaliou o professor Paulo José, também coordenador do GHEMAT-AC.

“Fico muito feliz em ver o fortalecimento dessa articulação. A formação continuada é essencial, e eventos como este ajudam a inspirar novos caminhos acadêmicos”, acrescentou o professor Morane Almeida.
A professora Maria das Graças da Silva, que acompanhou a formação inicial do professor Igo, também celebrou o momento. “A partilha de hoje representa o compromisso com a formação docente de qualidade no Acre. Agradecemos a parceria e esperamos continuar promovendo eventos como esse”.
Sobre o GHEMAT-AC - O GHEMAT-AC é o grupo de pesquisa que sucedeu o Formação de Professores que Ensinam Ciências e Matemática (FORPROCIM), ativo de 2017 a 2024. Com foco na História da Educação Matemática, especialmente em contextos amazônicos, o grupo desenvolve ações de formação docente, eventos acadêmicos e publicações voltadas à valorização do ensino e à pesquisa educacional na região.
Mesmo após a transição de nome e identidade, o legado do FORPROCIM permanece vivo, agora sob a coordenação do GHEMAT-AC, com continuidade de projetos formativos como as Jornadas de Educação em Ciências e Matemática e a produção de obras acadêmicas voltadas aos saberes docentes e ao ensino contextualizado.
(Com informações e fotos da coordenação do GHEMAT-AC)