Alunos do Ifac vivenciam sustentabilidade na Resex Chico Mendes em Brasiléia

Os estudantes do 2º ano do curso técnico em Informática para Internet do Instituto Federal do Acre (Ifac), campus Rio Branco, participaram no final de outubro de 2025, de uma aula de campo na Reserva Extrativista (Resex) Chico Mendes, em Brasiléia.

A atividade, conduzida pela professora Alcilene Oliveira Alves, integrou os componentes curriculares de Biologia, História, Sociologia e Matemática, com foco na vivência prática de conceitos ligados à sustentabilidade e à realidade amazônica.

A visita técnica teve início com o acolhimento dos estudantes por representantes da Cooperativa Agroextrativista (COOPAEB) e por jovens lideranças locais do seringal. Os anfitriões apresentaram as práticas produtivas e os desafios enfrentados pelas comunidades que vivem do extrativismo sustentável.

Aprendizado além da sala de aula - Durante a caminhada agroecológica pelas tradicionais estradas de seringa, os alunos puderam observar de perto o funcionamento das atividades agroextrativistas, o plantio de espécies nativas e a estrutura dos Sistemas Agroflorestais Integrados (SAFIs), modelos fundamentais para a sustentabilidade ambiental e econômica da região. Além disso, a observação direta dos ecossistemas locais permitiu compreender a biodiversidade e as práticas que conciliam produção e conservação.

De acordo com a professora Alcilene Alves, a experiência proporcionou uma ampliação significativa da percepção dos alunos sobre a relação entre sociedade e meio ambiente. “A vivência foi fundamental para ampliar a visão dos estudantes sobre a importância da preservação ambiental e do papel vital das comunidades extrativistas na conservação da floresta”, destacou a docente.

Educação transformadora e compromisso socioambiental - A iniciativa também foi avaliada como essencial para o desenvolvimento de uma consciência crítica e cidadania ambiental. “Vivenciar a realidade das comunidades extrativistas amplia o olhar dos alunos sobre os desafios e potencialidades do desenvolvimento sustentável na Amazônia”, afirmou um dos professores envolvidos no projeto.

A aula interdisciplinar na Resex Chico Mendes representou um exercício prático de educação transformadora, que articula teoria e prática para formar cidadãos mais conscientes e preparados para atuar como agentes de mudança em suas comunidades. “Ao integrar diferentes áreas do conhecimento, o Ifac reafirma seu compromisso com uma formação técnica e humana voltada à sustentabilidade e ao respeito às populações tradicionais da Amazônia”, finalizou Alcilene Alves.

(Com informações da professora Alcilene Oliveira Alves)