Florescer no Campus transforma paisagem do Ifac em Tarauacá

Com pouco mais de um ano desde que a obra do campus Tarauacá do Instituto Federal do Acre (Ifac) foi entregue, em maio de 2016, muita coisa mudou na relação da comunidade escolar com o ambiente. Um dos principais aspectos dessa mudança, foi a execução do projeto Florescer no Campus, que transformou a paisagem da unidade mais recente do Ifac, inaugurada em 2014.

Idealizado pela servidora Silvana Camargo, o objetivo do projeto é despertar nos alunos e servidores um olhar mais atento para a importância de um jardim nas dependências da escola. A proposta é desenvolver o cultivo de canteiros com plantas medicinais e flores, numa visão pedagógica que possa integrar o trabalho em equipe, a educação ambiental e a preservação do meio ambiente de forma interdisciplinar.

“Eu sou jardineira por vocação, gosto muito de plantar...”, compartilhou Silvana, que inicialmente, foi lotada no campus Sena Madureira, onde participava de um projeto de horta escolar com o professor Edvar Silva. “Em 2013, vim para Tarauacá e desde que mudamos para o prédio novo, na BR-364, tenho plantado muitas coisas, pena que muitas plantas não vingaram. E no projeto Florescer já plantamos muitas flores e plantas medicinais. O mais legal é que os alunos estão cuidando como parte prática dos cursos de Agricultura e Floresta”, completou.

A iniciativa da servidora mobilizou todo o campus desde o início com a doação de mudas, sementes e matéria orgânica pela comunidade. Atualmente, vários professores e estudantes colaboram no cuidado com as plantas. O diretor geral do campus, Sergio Flórido também abraçou o projeto, como contou a colaboradora, professora Edivânia Santana. “O professor Sérgio é o nosso maior incentivador. Ele tem o maior ciúme das plantas. Levei um vaso onde havia plantado cheiro verde para facilitar para os alunos cuidarem e ele veio, desesperado: ‘cadê meu canteiro, traga-o de volta!’”, comentou a docente, destacando, ainda os benefícios para a saúde proporcionado pelas plantas, por meio do consumo de chás e de ervas que podem ser usadas na alimentação como o cheiro verde e manjericão. “Parabenizo e agradeço à Silvana pela ideia do projeto!”

Para o estudante do 2º ano do técnico em Agricultura, Erbson Araújo (foto), participar do projeto é motivo de satisfação. “É um prazer enorme e me deixa muito alegre quando vejo que nosso trabalho fica a cada dia mais bonito de se ver. Começamos na parte teórica, e depois vamos para a prática, no projeto, onde fazemos transplantio, irrigação, etc. Faço parte porque amo as plantas e tenho um carinho enorme pelo meu curso. Vejo que estou enriquecendo mais meus conhecimentos a cada dia”, comentou o aluno que é monitor da disciplina de Solos.

Integrando teoria e prática

Aproximar a comunidade com a natureza no ambiente do campus Tarauacá é mais um dos méritos do projeto que também proporciona aos alunos dos cursos técnicos integrados o aprendizado, na prática, das disciplinas ensinadas em sala de aula, fortalecendo a relação de ensino e extensão, como explicou a professora Viviane Corrêa. “Nós construímos um viveiro de mudas com a ajuda dos alunos e, recentemente, fizemos uma revitalização. Trabalhamos com o projeto nas disciplinas de Silvicultura e Arborização Urbana e Paisagismo”, informou.

Nas disciplinas de Oleiricultura e Solos, ministradas pela professora Edivânia, os estudantes também têm a oportunidade de “botar a mão na massa”. “Utilizamos o jardim como ferramenta didática nas disciplinas para práticas como adubação orgânica, controle de pragas e doenças, irrigação, produção de hortaliças e plantas medicinais”, compartilhou a colaboradora.

“A ideia de construção do jardim foi espetacular para a área que cursamos. Fizemos todo o acompanhamento das plantas, controle de pragas, ervas daninhas... Inclusive, pegamos várias picadas de formigas, porque alguns estudantes jogavam lixo e restos de alimentos naquele local”, contaram alunos do 3º ano de Agricultura que estão no projeto desde o início. “Ser uma das primeiras turmas que cuidaram do jardim nos proporcionou conhecimentos importantes, porque agora saberemos cuidar de outros jardins. Temos muitos ciúmes do nosso jardim!”